儒家: 《禮記》 – 《學記》 (公元前475年 – 公元前221年) “Record on the subject of education“ (475-221 BC) English translation by James Legge 《學記》13 : — [進學之道] 善學者，師逸而功倍，又從而庸之；不善學者，師勤而功半，又從而怨之。善問者，如攻堅木，先其易者，後其節目，及其久也，相說以解；不善問者反此。善待問者，如撞鐘，叩之以小者則小鳴，叩之以大者則大鳴，待其從容，然後盡其聲；不善答問者反此。此皆進學之道也。 The skilful learner, while the master seems indifferent, yet makes double the attainments of another, and in the sequel ascribes the merit (to the master). The unskilful learner, while the master is … Continue reading 《學記》- 13 Record on the subject of education [T]